En este porfolio se había nombrado de pasada en el resumen de tareas que se había participado en el foro de debate del primer bloque, pero no se había realizado una entrada específica detallando un pomo mis impresiones y participaciones.
Este primer foro de reflexión trataba sobre la formación formal, no formal e informal en el teníamos que dar nuestra opinión sobre estos tres tipos de formación sobre la base de una amplia y extensa batería de preguntas que nombraba en el post del 24 de septiembre de 2017. Era necesario leer los contenidos y luego abrir al menos dos hilos de discusión además de ir contestando a otros hilos de otros compañeros.
En mi caso he abierto dos hilos uno de ellos ha estado más animado gracias a la participación de Manuela, Nestor y de Celia que compartían algunos de los aspectos que indicaba en mi reflexión y añadían aspectos interesantes tales como el contemplar la formación dentro del horario de trabajo o el que compartamos el usar la formación formal e informal en el día a día. Es un “partido a partido” que dirían los futboleros.
Mi segundo hilo hacía referencia a la formación informal y a su importancia a pesar de no estar reconocida y que no nos sirve para sexenios, concursos de traslados, oposiciones, etc... Este otro hilo parece que ha sido menos interesante para mis compañeros :-( a ver si para el siguiente bloque encontramos puntos de conexión.
jueves, 28 de septiembre de 2017
domingo, 24 de septiembre de 2017
Finalizando primer bloque de contenidos...
En este post vamos a ir realizando un resumen de las tareas que se han ido realizando a lo largo del primer bloque de contenidos, que no han sido pocas.
Para la primera tarea lo primero que hemos realizado ha sido leer el contenido sobre lo que es “Formación e-Learning” para sacar una frase clave. Yo he utilizado la herramienta de Notegraphy y mediante la rutina de pensamiento “Palabra - Idea – Frase” he generado la imagen siguiente:
Luego usando el programa de software libre del Audacity he creado un podcast que posteriormente he subido a mi cuenta de Soundcloud. Aquí podéis ver el resultado del podcast, en mi caso hice una especie de entrevista de radio y finalmente todo el trabajo lo compartí en este muro de Padlet y utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF en twitter.
https://soundcloud.com/user-660890295/jesuspizarro-v2
Luego hice la tercera tarea (la segunda la dejé para el final) que era participar activamente en un foro de reflexión sobre la formación formal, no formal e informal en el que hemos reflexionado sobre
Este bloque de contenidos contemplaba realizar dos tareas voluntarias. Crear nuestro diagrama PLE y diseñar una actividad, en mi caso aunque sean voluntarias he creado mi diagrama PLE que se puede consultar aquí http://prezi.com/sddwesvqxsrr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Finalmente volví a la segunda tarea que hacía referencia a las nuevas tendencias metodológicas en la formación, en los contenidos del curso hemos visto “ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos”, “Mobile Learning”, “Flipped Classroom” o “Gamificación”, de estos he seleccionado Flipped Classroom para hacer mi tarea. La tarea consistía en investigar sobre la materia siguiendo la rutina que se conoce como “Pienso - Me intereso – Investigo” y luego usar un recurso digital para presentarlo. Yo he usado sway con esta presentación https://sway.com/8VXUT8XcsosYX6E3?ref=Link. Después lo hemos compartido en en este muro de Padlet y en twitter utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF
, para esta tarea también realicé un publicación en mi portfolio.
Para la primera tarea lo primero que hemos realizado ha sido leer el contenido sobre lo que es “Formación e-Learning” para sacar una frase clave. Yo he utilizado la herramienta de Notegraphy y mediante la rutina de pensamiento “Palabra - Idea – Frase” he generado la imagen siguiente:
Luego usando el programa de software libre del Audacity he creado un podcast que posteriormente he subido a mi cuenta de Soundcloud. Aquí podéis ver el resultado del podcast, en mi caso hice una especie de entrevista de radio y finalmente todo el trabajo lo compartí en este muro de Padlet y utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF en twitter.
https://soundcloud.com/user-660890295/jesuspizarro-v2
Luego hice la tercera tarea (la segunda la dejé para el final) que era participar activamente en un foro de reflexión sobre la formación formal, no formal e informal en el que hemos reflexionado sobre
- ¿Cómo se forma el profesorado a lo largo de la vida?
- ¿Cómo te formas tú?
- ¿Cómo aprendes?
- ¿Dónde aprendes?
- ¿Con quién aprendes?
- ¿De quién aprendes?
- ¿Cómo y dónde aprendes más?
- ¿Qué recursos utilizas?
- ¿Qué recomendarías a un docente que quiera formarse?
Este bloque de contenidos contemplaba realizar dos tareas voluntarias. Crear nuestro diagrama PLE y diseñar una actividad, en mi caso aunque sean voluntarias he creado mi diagrama PLE que se puede consultar aquí http://prezi.com/sddwesvqxsrr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Finalmente volví a la segunda tarea que hacía referencia a las nuevas tendencias metodológicas en la formación, en los contenidos del curso hemos visto “ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos”, “Mobile Learning”, “Flipped Classroom” o “Gamificación”, de estos he seleccionado Flipped Classroom para hacer mi tarea. La tarea consistía en investigar sobre la materia siguiendo la rutina que se conoce como “Pienso - Me intereso – Investigo” y luego usar un recurso digital para presentarlo. Yo he usado sway con esta presentación https://sway.com/8VXUT8XcsosYX6E3?ref=Link. Después lo hemos compartido en en este muro de Padlet y en twitter utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF
, para esta tarea también realicé un publicación en mi portfolio.
sábado, 23 de septiembre de 2017
Nuevas tendencias metodológicas: flipped classroom
La segunda tarea del curso que hace referencia a las nuevas tendencias metodológicas en la formación, en los contenidos del curso hemos visto “ABP - Aprendizaje Basado en Proyectos”, “Mobile Learning”, “Flipped Classroom” o “Gamificación”, de estos he seleccionado Flipped Classroom para hacer mi tarea. La tarea consiste en investigar sobre la materia siguiendo la rutina que se conoce como “Pienso - Me intereso – Investigo” y luego usar un recurso digital para presentarlo.
Yo he usado Sway con esta presentación https://sway.com/8VXUT8XcsosYX6E3?ref=Link puesto que también estoy haciendo un curso del Claustro en el que nos están enseñando a usar herramientas del Office365.
Después lo hemos compartidoen este muro de Padlet y en twitter utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF
Yo he usado Sway con esta presentación https://sway.com/8VXUT8XcsosYX6E3?ref=Link puesto que también estoy haciendo un curso del Claustro en el que nos están enseñando a usar herramientas del Office365.
Después lo hemos compartidoen este muro de Padlet y en twitter utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF
miércoles, 20 de septiembre de 2017
El PLE de Jesús
Después de realizar una tarea obligatoria voy a realizar una de las tareas voluntarias que se establecen para este primer bloque de contenidos.
Este bloque de contenidos contempla realizar dos tareas voluntarias. Crear nuestro diagrama PLE y diseñar una actividad, en mi caso he creado mi diagrama PLE. Lo he realizado con prezi que es una herramienta de presentaciones muy versátil y que se puede consultar aquí. Desde luego que es mi primer borrador que tendré ir actualizando con otras herramientas PLE que utilizo, pero como hay que empezar con algo ahí va.
http://prezi.com/sddwesvqxsrr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Este bloque de contenidos contempla realizar dos tareas voluntarias. Crear nuestro diagrama PLE y diseñar una actividad, en mi caso he creado mi diagrama PLE. Lo he realizado con prezi que es una herramienta de presentaciones muy versátil y que se puede consultar aquí. Desde luego que es mi primer borrador que tendré ir actualizando con otras herramientas PLE que utilizo, pero como hay que empezar con algo ahí va.
http://prezi.com/sddwesvqxsrr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
lunes, 18 de septiembre de 2017
¿Qué es Formación e-Learning?
Esta es la primera tarea obligatoria del primer bloque de contenidos. Lo primero que hemos realizado ha sido
leer el contenido sobre lo que es “Formación e-Learning” del curso para así sacar una
frase clave que represente lo que es para mí la formación e-learning.
Para generar frases clave hay varios programas que se nos proponen en el curso. Después de probar los dos he utilizado la herramienta de Notegraphy que me ha parecido que queda mucho mejor y mediante la rutina de pensamiento “Palabra - Idea – Frase” he generado la imagen siguiente:
La segunda parte de la tarea era generar un podcast. Para ello he usado el programa de software libre del Audacity he creado un podcast que posteriormente he subido a mi cuenta de Soundcloud. Aquí podéis ver el resultado del podcast, en mi caso hice una especie de entrevista de radio y finalmente todo el trabajo lo compartí en este muro de Padlet y utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF en twitter.
Y voilà el resultado de la tarea:
https://soundcloud.com/user-660890295/jesuspizarro-v2
Con todo ello lo he compartido en este muro de Padlet al igual que el resto de compañeros.
Para generar frases clave hay varios programas que se nos proponen en el curso. Después de probar los dos he utilizado la herramienta de Notegraphy que me ha parecido que queda mucho mejor y mediante la rutina de pensamiento “Palabra - Idea – Frase” he generado la imagen siguiente:
La segunda parte de la tarea era generar un podcast. Para ello he usado el programa de software libre del Audacity he creado un podcast que posteriormente he subido a mi cuenta de Soundcloud. Aquí podéis ver el resultado del podcast, en mi caso hice una especie de entrevista de radio y finalmente todo el trabajo lo compartí en este muro de Padlet y utilizando el hashtag del curso, #Tutor_INTEF en twitter.
Y voilà el resultado de la tarea:
https://soundcloud.com/user-660890295/jesuspizarro-v2
Con todo ello lo he compartido en este muro de Padlet al igual que el resto de compañeros.
miércoles, 13 de septiembre de 2017
Así es mi profesor...
Arrancamos un nuevo curso escolar... y como no un curso del INTEF. Este año tengo un nuevo reto. Trataremos de aprender como ser un buen tutor on-line. Hoy en día en e-learning y la formación on-line son un realidad de hoy.
Como aperitivo del curso os dejo una presentación:
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